Estrutura do texto dissertativo-argumentativo

Esse é o texto da redação do Enem.
Se você sabe o modelo certinho, já começa a prova com vantagem enorme. Vamos montar um passo a passo de estrutura, com um esqueleto prontinho pra você adaptar a qualquer tema.

1. O que é um texto dissertativo-argumentativo?

É um texto em que você deve:

Apresentar um problema (tema)
Defender um ponto de vista (tese)
Justificar essa tese com argumentos
Propor uma solução (proposta de intervenção) respeitando os direitos humanos

Sempre em:

3ª pessoa, tom formal (evitar linguagem de WhatsApp);
parágrafo bem marcado;
ideias organizadas (coerência, coesão, progressão).

2. Estrutura clássica (modelo em 4 parágrafos)

Você pode usar 3 ou 4 parágrafos, mas o modelo mais seguro pro Enem é:

Introdução – 1 parágrafo
Desenvolvimento 1 – 1 parágrafo
Desenvolvimento 2 – 1 parágrafo
Conclusão (com proposta de intervenção) – 1 parágrafo

Vamos detalhar cada parte e já deixar um molde pronto pra você.

3. Introdução: apresentar o tema + tese

Objetivo da introdução:

Mostrar sobre o que você vai falar e o que você pensa sobre isso.

O que NÃO pode faltar na introdução

Contextualização do tema (situação geral);
Apresentação do problema (qual é o problema na sociedade brasileira?);
Tese – seu ponto de vista: em geral, a ideia de que isso é um problema que precisa ser enfrentado;
Indicação dos dois argumentos principais que você vai desenvolver nos próximos parágrafos.

Mini-esqueleto de introdução (modelo adaptable)

No contexto atual da sociedade brasileira, (tema da proposta) tem se mostrado uma questão preocupante, visto que (efeito negativo geral). Apesar de existirem iniciativas voltadas para (algo relacionado ao tema), ainda se observa (problema principal). Nesse sentido, é possível afirmar que (tese: por que isso é grave / precisa ser enfrentado), uma vez que (1º argumento) e (2º argumento).

Você troca os espaços em negrito pelo tema da prova.

4. Desenvolvimento 1: 1º argumento bem explicado

Aqui você vai pegar o 1º motivo que torna o problema sério e desdobrar.

Estrutura interna do parágrafo

Um bom parágrafo de desenvolvimento pode seguir:

Frase-tópico (abre o parágrafo com a ideia principal)
Explicação (por que isso acontece? como funciona?)
Exemplo / referência / dado / ilustração (pode ser histórico, sociológico, midiático, do cotidiano)
Fechamento (retomando o tema e mostrando a consequência disso)

Mini-esqueleto de desenvolvimento 1

Em primeiro lugar, destaca-se que (ideia principal do 1º argumento). Isso ocorre porque (explicação). Exemplo disso é (exemplo concreto: fato histórico, dado, situação atual, filme, série, filósofo etc.), o que evidencia que (ligar o exemplo ao problema do tema). Dessa forma, percebe-se que (frase de fechamento reforçando o argumento).

5. Desenvolvimento 2: 2º argumento bem explicado

Segue a mesma lógica do primeiro, mas com outro ângulo do problema.

Possíveis tipos de 2º argumento

aspecto social (desigualdade, preconceito, exclusão);
aspecto econômico (falta de investimento, custo, pobreza);
aspecto cultural (preconceitos, mentalidades, hábitos);
aspecto político / estatal (omissão do poder público, falhas em políticas públicas);
aspecto tecnológico / midiático (internet, redes sociais, mídia).

Mini-esqueleto de desenvolvimento 2

Além disso, é importante ressaltar que (ideia principal do 2º argumento). Tal situação se relaciona a (explicação), visto que (detalhamento). Nesse sentido, (exemplo, citação, referência) ilustra como (ligar o exemplo ao problema). Logo, torna-se evidente que (frase de fechamento reforçando o 2º argumento).

💡 Dica: tente evitar repetir a mesma lógica do parágrafo anterior com palavras iguais. Use conectivos variados.

6. Conclusão: retomar tese + proposta de intervenção completa

Na conclusão, você deve:

Retomar o problema e a tese (sem copiar a introdução);
Apresentar proposta de intervenção com:
- Quem? (agente) – quem vai agir?
- O quê? (ação) – o que será feito?
- Como? (meio/modo) – de que forma?
- Para quê? (finalidade) – com qual objetivo?
- Detalhamento – algum tipo de exemplo, conteúdo ou forma de aplicação.

Mini-esqueleto de conclusão

Portanto, diante do exposto, fica claro que (retomar o problema/tema) ainda representa um desafio para a sociedade brasileira. Assim, (agente principal: governo, escolas, mídia, famílias, ONGs etc.) deve(m) (ação), por meio de (meios: campanhas, leis, projetos, programas educacionais, investimentos), com o objetivo de (finalidade: reduzir, combater, prevenir, promover). Além disso, (outro agente) pode (segunda ação complementar), de modo a (nova finalidade). Desse modo, será possível (frase de fechamento mostrando um futuro melhor / solução parcial).

Você pode usar uma intervenção principal bem detalhada ou duas complementares; o importante é que não fique vaga.

7. Conectivos úteis para cada parte

Só pra deixar tudo mais fluido:

Para introdução

No contexto atual…
Atualmente…
Na sociedade brasileira…
Dessa forma…

Para desenvolvimento 1 e 2

Em primeiro lugar / Primeiramente…
Além disso / Ademais / Outrossim…
Nesse sentido…
Desse modo / Dessa forma…

Para conclusão

Portanto…
Logo…
Diante do exposto…
Desse modo, torna-se imprescindível que…

8. Esqueleto completo (modelo pra você treinar)

Parágrafo 1 – Introdução

No contexto atual da sociedade brasileira, (tema) configura-se como um problema relevante, uma vez que (efeito negativo geral). Apesar de (medidas existentes, se quiser citar), ainda é possível observar (situação-problema). Nesse sentido, é possível afirmar que (tese), pois (1º argumento) e (2º argumento) contribuem para a manutenção desse cenário.

Parágrafo 2 – Desenvolvimento 1

Em primeiro lugar, destaca-se que (1º argumento). Isso ocorre porque (explicação). Exemplo disso é (referência, dado, fato, teoria), evidenciando que (ligar exemplo ao problema). Desse modo, percebe-se que (fechamento).

Parágrafo 3 – Desenvolvimento 2

Além disso, é importante ressaltar que (2º argumento). Tal situação está ligada a (explicação), visto que (detalhamento). Nesse sentido, (exemplo ou referência) demonstra como (consequência do problema). Logo, torna-se evidente que (fechamento).

Parágrafo 4 – Conclusão

Portanto, diante do exposto, verifica-se que (tema retomado) permanece como um obstáculo ao pleno exercício da cidadania no Brasil. Assim, (agente) deve (ação principal), por meio de (meios: ações concretas), com o objetivo de (finalidade). Paralelamente, (outro agente) pode (segunda ação), a fim de (nova finalidade). Desse modo, será possível (efeito esperado), contribuindo para a redução de (problema).

Você pode copiar esse molde num caderno ou planner e treinar aplicando a diferentes temas.

9. Erros comuns de estrutura (e como fugir deles)

❌ Não ter parágrafos definidos → tudo em bloco único
- ✅ Separe claramente introdução, desenvolvimento(s) e conclusão.
❌ Conclusão sem proposta de intervenção
- ✅ Sempre apresente quem faz o quê, como, com que objetivo.
❌ Repetir a introdução na conclusão
- ✅ Retome a ideia, mas com outras palavras + proposta de intervenção.
❌ Trazer argumento novo na conclusão
- ✅ Conclusão é pra fechar, não pra adicionar conteúdo que não foi desenvolvido.

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